Libro: Blog, Wiki, Poscast, and Other Powerful Web Tool for Classroom
El lugar más fácil para el profesor y el alumno a experimentar con la creación y publicación del concurso de texto que el texto es con la fotografía digital, una tecnología que se está volviendo más y más accesible todos los días. Ese es el potencial de Flickr.com, que se ha convertido en el portal web de la fotografía digital de elección para la educación de muchos. Para estar seguro de que hay sitio en línea que ofrecen a las imágenes de acogida.
Qué puede hacer con Flickr en la escuelas? Davis, un coordinador de tecnología de la educación de Illinois que tienen su blog a menudo sobre el uso de la Web para crear historias digitales, tiene un gran número de sugerencias (http://tinyurl.com/38wsm5.)
Entre ellos se encuentran para crear presentaciones con diapositivas, Cobbe junto cada viaje virtual, la poesía ilustrar, documento de trabajo de la escuela, enseñar acerca del software social, y enseñar geografía inegrating con Google Earth.
Un número de educadores han manifestado ya encontrar usos creativos para Flickr en una variedad de disciplinas. Brian Crosby, maestra de cuarto grado en Sparks, Nevada, ha usado Flickr extensamente con sus estudiantes en estos dedican su escritura y también completó sus estudios de ciencia, Studie sociales, lectura e incluso de matemáticas.
La gente le encanta Flickr tanto que ha habido un Bost de aplicaciones creativas a su alrededor, algunos de los cuales también tienen usos interesantes en las escuelas. El es el poder de la lectura / escritura Web la capacidad de crear y publicar contenido a través de conectarse de maneras que nunca pensó posible. Flickr es la herramienta ideal para introducir a los estudiantes no sólo a las imágenes digitales y la edición sino también a la conversación social y de colaboración de oportunidades de aprendizaje que la empresa ofrece.
Referencia
-Richard Will (1989) Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms(2nd. ed). Thousand Oaks, CA , Corwin Press.
Friday, January 22, 2010
Thursday, January 21, 2010
Blog, Wiki, POdcast, and other Powerful web Tools for Classromm
Definiciones Blog, Wiki, Podcast
En este libro nos habla lo que significa cada herramientas en que se puede utilizar en el proceso de aprendizaje y al cual facilita al alumno.
Esas herramientas donde el libro explica es decir el blog es donde las personas escriben sus opiniones, al cual que también podemos opinar en su blog, no importa en que país te encuentre pero es la realidad.
También tenemos a wiki donde se puede buscar información y también se puede editar a esa información que leyó, si esta en lo cierto o no. NO se puede confiar mucho.
Por lo cual Posdcat es mas o menos, como blog , la ventaja es Post tiene escuchar persona hablando donde se puede escuchar y ver.
Al termino de esta herramientas podemos decir el maestro puede utilizar estar herramientas para los estudiantes en su proceso de aprendizaje al cual podemos conducir un ambiente eficaz .
Referencias:
- Richardson, W.(2009). Blog, Wiki, Podcast, and Other Powerful Web Tools for Classrooms(2nd. ed.) Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
En este libro nos habla lo que significa cada herramientas en que se puede utilizar en el proceso de aprendizaje y al cual facilita al alumno.
Esas herramientas donde el libro explica es decir el blog es donde las personas escriben sus opiniones, al cual que también podemos opinar en su blog, no importa en que país te encuentre pero es la realidad.
También tenemos a wiki donde se puede buscar información y también se puede editar a esa información que leyó, si esta en lo cierto o no. NO se puede confiar mucho.
Por lo cual Posdcat es mas o menos, como blog , la ventaja es Post tiene escuchar persona hablando donde se puede escuchar y ver.
Al termino de esta herramientas podemos decir el maestro puede utilizar estar herramientas para los estudiantes en su proceso de aprendizaje al cual podemos conducir un ambiente eficaz .
Referencias:
- Richardson, W.(2009). Blog, Wiki, Podcast, and Other Powerful Web Tools for Classrooms(2nd. ed.) Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Wednesday, January 20, 2010
Reseña del libroEn el Libertador de aprendizaje: Tecnología, Política, y el futuro de la Educación Americana,
Libro:Libertador de aprendizaje: Tecnología, Política, y el futuro de la Educación Americana,los autores de este libro, Terry Moe y John E. Chubb.
Este libro es interesante por que habla de la educación y el poder de la tecnología al cual puede dejar una semillita la que podemos sembrara aunque pase dificultades es decir de problemas lograr el objetivo para continuar sembrando el aprendizaje y que sea eficaz en nuestras vida.
Los autores de este libro mencionando Primeramente Terry M. Moe tiene que ver con la educación basada a las necesidades de los estudiantes y maestros. Para mas preciso Moe, es el William Bennett Munro Profesor de Ciencias Políticas en la Universidad de Staford, es un investigador senior de la Hoover Institución, un miembro de la Institución Koret de tareas sobre la educacion k-12.
E segundo autor de este libro es John E. Chubb es profesor, Institución y miembro del grupo de tares koret en educaction k-12. el también es el jefe de desarrollo y confundador de Edison Learning.
Entiendo que la visión que tiene estos autores de Moe y Chubb es introducir ese concepto k-12 esta dominado por el aprendizaje en lineas. La capacidad de promover el aprendizaje en lineas nuevas oportunidades que literal mente puedan evaluar las necesidades en los horarios extendido y de los interese de los estudiantes.
Referencia:
Moe T. & Chubb J. (2009) Liberating Learning: Technology, Politics and the
Future of American Education
Este libro es interesante por que habla de la educación y el poder de la tecnología al cual puede dejar una semillita la que podemos sembrara aunque pase dificultades es decir de problemas lograr el objetivo para continuar sembrando el aprendizaje y que sea eficaz en nuestras vida.
Los autores de este libro mencionando Primeramente Terry M. Moe tiene que ver con la educación basada a las necesidades de los estudiantes y maestros. Para mas preciso Moe, es el William Bennett Munro Profesor de Ciencias Políticas en la Universidad de Staford, es un investigador senior de la Hoover Institución, un miembro de la Institución Koret de tareas sobre la educacion k-12.
E segundo autor de este libro es John E. Chubb es profesor, Institución y miembro del grupo de tares koret en educaction k-12. el también es el jefe de desarrollo y confundador de Edison Learning.
Entiendo que la visión que tiene estos autores de Moe y Chubb es introducir ese concepto k-12 esta dominado por el aprendizaje en lineas. La capacidad de promover el aprendizaje en lineas nuevas oportunidades que literal mente puedan evaluar las necesidades en los horarios extendido y de los interese de los estudiantes.
Referencia:
Moe T. & Chubb J. (2009) Liberating Learning: Technology, Politics and the
Future of American Education
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